以概念为本的课程与教学:培养核心素养的绝佳实践 大夏书系 (让课堂成为一个充满思考的地方 而不仅仅是记忆和训练的地方)
让课堂成为一个充满思考的地方而不仅仅是记忆和训练的地方 知识正在以指数级数量增长,越来越多的人认识到课程和教学必须向更高层次的、可迁移性的概念性理解迈进,发展学生解决复杂问题的思考力和创造新观点的能力,这需要我们改变课程和教学模式。 编辑推荐篇章: P12-14 传统内容目标的问题 P21-23 对比教学描述 P47-50 描述高质量教学的共同术语
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施蛰存全集 北山金石录 刘凌,刘效礼 著 华东师范大学出版社 9787561790670 部分图片套装书籍可能不全 下单前请咨询线上客服
刘凌和刘效礼编著的《北山金石录》内容介绍:《汉书·艺文志》有《奏事》二十篇,班固云:“秦时大臣奏事及刻石名山文也。”此盖著录石刻文字之嚆矢。《隋书·经籍志》有《碑集》二十九卷,《杂碑集》二十二卷。又谢庄撰《碑集》十卷,梁元帝撰《释氏碑文》三十卷,晋将作大匠陈勰撰《碑文》十五卷,车灌撰《碑文》十卷。又有《荆州杂碑》三卷,《雍州杂碑》四卷,《羊祜堕泪碑》一卷,《桓宣武碑》十卷,总十馀目。
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正版! 施蛰存全集 北山金石录, 9787561790670, 华东师范大学出版社【正版图书可开发票】 正版图书]
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《施蛰存全集(第0卷) 北山诗文丛编》收录了由其创作的诗歌散文作品以及对其的研究内容。
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大夏书系 以概念为本的课程与教学:培养核心素养的实践 [美] 林恩·埃里克森,[美] 洛伊斯·兰宁,鲁效孔 华东师范大学
让课堂成为一个充满思考的地方 而不仅仅是记忆和训练的地方 知识正在以指数级数量增长,越来越多的人认识到课程和教学必须向更高层次的、可迁移性的概念性理解迈进,发展学生解决复杂问题的思考力和创造新观点的能力,这需要我们改变课程和教学模式。 编辑推荐篇章: P 12-14 传统内容目标的问题 P 21-23 对比教学描述 P 47-50 描述高质量教学的共同术语
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