看成功学校的校长是如何提高学生的学习质量和成就的! 成功学校的校长之所以成功,是因为他们通过他们是谁——价值观、美德、性情和素养等——以及他们对变革和改进策略的及时应对,提高了学生的学习质量和成就。 《学校领导力》对校长的价值观和品质进行了全面分析,评估了他们运用的策略,以及他们如何使这些策略适应特定的学校环境,以确保学生的学习、福祉和成就的积极增长。 作者做了以下工作: -根据研究结果,确定一套基本的领导实践行为; -分析和描述学校改进过程的不同阶段中,相关的领导力价值观、品质和行为; -提供小学和中学的描述性条例研究,强调对情境保持飯说的策略; -概述当代有关成功学校领导的国际研究与思考; -认识到不同社会经济群体的学校之间的异同。 本书对学校领导和教师、教育政策制定者和咨询顾问,以
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