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《自我教育:教育的至高境界》抓住了当前学校教育中的一个根本性问题,体现了以学生为主体的思想。在当前社会转型、市场经济、网络时代、全球一体化的大背景下,在我国,中小学生绝大多数都是独生子女的社会环境下,提高学生的自我教育和自我管理能力,对于推进素质教育、培养学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决实际问题的实践能力,对于全面提高教育质量,具有重要的理论意义和现实意义。该课题实验坚持理论与实践相结合,注重定性分析与定量分析,受众面广,参与人数众多。课题实验提高了学校的管理水平,使教师的教育理念和行为有了显著变化,促进了学校的整体发展。
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自我教育:教育的至高境界 贺乐凡, 周韫玉, 黄泰山【旧书】 全国三仓发货,物流便捷,正版书放心购买!
《自我教育:教育的至高境界》是贺乐凡、周韫玉、黄泰山所著,抓住了当前学校教育中的一个根本性问题,体现了以学生为主体的思想。在当前社会转型、市场经济、网络时代、全球一体化的大背景下,在我国,中小学生绝大多数都是独生子女的社会环境下,提高学生的自我教育和自我管理能力,对于推进素质教育、培养学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决实际问题的实践能力,对于全面提高教育质量,具有重要的理论意义和现实意义。该课题实验坚持理论与实践相结合,注重定性分析与定量分析,受众面广,参与人数众多。课题实验提高了学校的管理水平,使教师的教育理念和行为有了显著变化,促进了学校的整体发展。
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正版! 自我教育:教育的至高境界, 9787303138456, 北京师范大学出版社【正版图书可开发票】 正版图书]
《自我教育:教育的至高境界》是贺乐凡、周韫玉、黄泰山所著,抓住了当前学校教育中的一个根本性问题,体现了以学生为主体的思想。在当前社会转型、市场经济、网络时代、全球一体化的大背景下,在我国,中小学生绝大多数都是独生子女的社会环境下,提高学生的自我教育和自我管理能力,对于推进素质教育、培养学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决实际问题的实践能力,对于全面提高教育质量,具有重要的理论意义和现实意义。该课题实验坚持理论与实践相结合,注重定性分析与定量分析,受众面广,参与人数众多。课题实验提高了学校的管理水平,使教师的教育理念和行为有了显著变化,促进了学校的整体发展。
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自我教育:教育的至高境界 贺乐凡, 周韫玉, 黄泰山 北京师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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自我教育:教育的至高境界 贺乐凡, 周韫玉, 黄泰山 北京师范大学出版社【正版】
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自我教育:教育的至高境界 黄泰山 北京师范大学出版社 9787303138456
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