单元视域下小学科学概念教学策略 以概念夯实课堂,以单元构筑课堂。
研究表明,要想让 课程标准 中的核心概念落地,就要构建单元视域下的概念教学范式,为教师教学提供具体的策略方法。针对此类情况,本书对小学科学概念教学的策略进行了研究,通过单元视域下挑战性任务设计、结构性问题设计、进阶性思维能力提升等策略,为教师提供概念建构的具体路径方法。 本书力图解决教师日常教学中存在的困惑,为当下小学科学教师开展单元视域下的概念教学提出具体的策略方法,可操作、可借鉴,可应用性较强。
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1.专业化、成体系地践行了DTC的概念,并为客户取得了巨大的成功。本书中提到的Casper、allbirds、Prose等品牌都是曾创下纪录的互联网新锐品牌,在一个充斥着老牌大牌的成熟市场里,凭借互联网营销和品牌塑造突出重围,连续创造出多个在当时 叫好又叫座 的新品牌创举。 2.在资本层面尝试venture studio这种模式,将传统的品牌咨询服务资本化,通过入股的形式与客户深度绑定,突破了传统创意行业仅单一依赖服务费用的商业模式。不仅真正实现与客户站在一起,并可获得资本利得,这一模式后来也被诸多风险投资机构和广告营销机构所借鉴。 3.为DTC这一理念的普及和传播贡献了理论和实践的基础。红鹿角公司具有大量真实详尽的案例,在一线参与了诸多成功品牌从0到1的过程,极具参考意义。艾米丽本人毕业于哈佛大学文科专业,思路清晰,文笔流畅,所以本书兼
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公共事件传媒报道机制研究 罗小萍,李韧 中国广播影视出版社 9787504380722
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本教程的编写遵循了 创新、实用、科学 的原则。 所谓 创新 ,一为体例新。既区别于描写语言学论著,也区别于大众普及型教说广州话的教材,凸显播音主持专业教材特色。同时,因其粤语的特殊性,也有别于普通话播音主持类专业教材,可以说是一个融粤方言基础知识和播音应用专业知识为一体的全新体例。二为内容新。注意吸收本领域新思想、新方法、新结论,大量选用广播电视媒体运用的素材和样式作为案例和训练材料。三为标准新。目前粤语播音主持领域一直没有系统而权威的语音标准,该教材对粤语语音进行了详尽、系统和规范的描述,正好可作为其参照依据。 所谓 实用 ,一是指该教程侧重实操训练和实践指导,尽力突出语音的可感性和粤语特点,适用于讲练结合的教学,符合培养目标的要求;二是指从实际需求出发,尽可能整合相关资料以及各
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《现代电视技术》力求简洁明了、图文并茂、原理与应用结合、传统技术与现代技术结合,反映电视技术的*成果,突出基础性、应用性、先进性,以适应普通高等学校应用型本科学生的特点,也适合广播电视等行业的技术人员学习。
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光明影志:我与祖国同行 为使盲人能够看懂电影,一批师生志愿者发挥专业特长,通过制作和推广无障碍电影,搭建一条通往心灵的文化盲道。
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《主持人场景应对技巧》提出即兴发挥、临场应变是主持人的基本素质要求。在简要介绍了几种临场应变的综合技巧之后,全书从开场导入、话题进行、即兴采访、受众交流、嘉宾把握、困境解围等方面列出了节目主持中可能出现的50种场景,并通过大量实例来说明应对技巧和处理原则。比如电台直播中接到恶意电话的应对策略,电视谈话节目现场气氛不活跃怎么办,主持人失言如何挽救等。
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