《新编大学德语(第三版)1(学生用书)》以高等学校理、工、文、管等各科(非德语专业)初学德语的本科生为教学对象,同时也可以作德语语言培训基础教材使用。随着新世纪对我国大学外语教学提出的更高要求,本教材在新大纲各项规定及量化指标的基础上,更加突出了对学生实际语言应用能力,尤其是交际能力的培养。 《新编大学德语(第三版) 学生》共分四册,各册都有学生用书和教师用书。主课文、听力理解和各单元单词都配可在综语分社网站https://mlp.fltrp.com/下载。每册十个单元,每个单元围绕一个主题开展听、说、读、写和译等基本功的训练,旨在培养学生的综合语言能力。因为语言技能的发展是不可分割、相辅相成的。在实际语言环境中,也要求语言技能的综合运用。相比之下,册、第二册较侧重听、说训练和口,语交际活动,同时基本授完基础
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《大学英语技能提高方法》从听、说、读、写和词汇等五个方面介绍了与大学英语相关的各种有效的学习方法,旨在帮助学习者打下扎实的语言基础,并全面提高其综合应用语言的能力。本书内容编排合理,实用性强,讲练结合,既可用于教师课堂教学,也适合使用者自学提高。
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新编大学德语(第三版)1套装(学生用书1,词汇练习,阅读训练共3册)(专供网店)
《新编大学德语(第三版)1(学生用书)》以高等学校理、工、文、管等各科(非德语专业)初学德语的本科生为教学对象,同时也可以作德语语言培训基础教材使用。随着新世纪对我国大学外语教学提出的更高要求,本教材在新大纲各项规定及量化指标的基础上,更加突出了对学生实际语言应用能力,尤其是交际能力的培养。 《新编大学德语(第三版) 学生》共分四册,各册都有学生用书和教师用书。主课文、听力理解和各单元单词都配可在综语分社网站https://mlp.fltrp.com/下载。每册十个单元,每个单元围绕一个主题开展听、说、读、写和译等基本功的训练,旨在培养学生的综合语言能力。因为语言技能的发展是不可分割、相辅相成的。在实际语言环境中,也要求语言技能的综合运用。相比之下,册、第二册较侧重听、说训练和口,语交际活动,同时基本授完基础
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《老挝语2》编者根据所学过的字母、单词设计了句子和简单的对话以培养学生的语感。 为使学生在学语音的同时掌握一定量的单词,编者设计了组词、造句以及翻译等练习来让学生掌握基本词汇,以克服孤立记单词的困难,同时培养学生的创造性和主动性。 课文内容主要是介绍事物、人物、谈论职业和有警示性的故事,同时编排了一些日常对话、词的用法以及语法等。
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《科技德语阅读教程》是一本为高等院校德语专业本科生、研究生编写的教材,同时也适于德语爱好者作为德语科普读物使用,尤其适用于之后有志于去德国留学学习科技专业的同学。本教材有以下特点:内容丰富,涵盖信息技术、环保、医疗卫生、天文学、汽车制造、能源等方面。题材新颖,时代性强,收录了汽车技术等方面**的报道。难度适中,方便老师和同学根据教学实际情况灵活使用。《科技德语阅读教程》与《科技德语听力教程》相配套,读者可先学习阅读教程,了解该学科技的相关专业知识,作为听力的铺垫,从而对听力理解有一定的帮助。
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《老挝语1》是为高等院校老挝语专业零起点学生一年级上学期编写的教材,共编二十课,前十四课为语音,后六课为课文和对话。 语音阶段,编者根据老挝语发音难、字母多的特点,详细讲解各个音素的发音部位及与英语音标的相同点;同时遵循认知规律,循序渐进地为每个字母挑选那些常用的单词做发音、巩固练习,为将来的词汇积累打下语音基础。
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《新编大学德语(第二版)教师手册1》是为了让使用《新编大学德语(第二版)学生用书1》的教师更好地理解学生用书的编写原则、方法、特点、结构、安排和某些教学环节的用意,使该书发挥更好的作用。 《新编大学德语(第二版)教师手册1》不但从整体结构上提出了如何处理教材各个板块的建议,还对各单元内容作了介绍,提出了组织课堂教学的具体建议。
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《科技德语听力教程》是一本为高等院校德语专业本科生、研究生编写的教材,同时也适于德语爱好者作为德语科普读物使用,尤其适用于之后有志于去德国留学学习科技专业的同学。本教材有以下特点:内容丰富,涵盖信息技术、环保、医疗卫生、天文学、汽车制造、能源等方面。题材新颖,时代性强,收录了汽车技术等方面**的报道。难度适中,方便老师和同学根据教学实际情况灵活使用。《科技德语听力教程》与《科技德语阅读教程》相配套,读者可先学习阅读教程,了解该学科技的相关专业知识,作为听力的铺垫, 从而对听力理解有一定的帮助。
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《老挝语》(第4册)是根据北京外国语大学老挝语本科专业培养方案编写的精读教材,可供高等院校老挝语专业零起点的本科生二年级下学期或三年级使用。本册共编写11课,每课包括正课、副课和扩展阅读,一共33篇文章,内容涉及社会礼仪、民族、民俗、民间故事、名胜古迹、文化、卫生与健康、人生哲理等方面。每课由正课课文、正课生词、注释、词汇用法、语法、练习、副课课文、副课生词、副课练习、扩展阅读及词汇注解十一部分组成。本册书的特点主要体现在: 1.文章篇幅较长,语言表达有一定的深度。 2.注释更细,例句更加丰富。以前出现过、未曾讲解的一些词汇和短语,本册书即用外文解释,并举大量例句说明。 3.扩展阅读与正副课文相呼应,既可以锻炼学生的阅读能力,扩大词汇量,又可以为写作练习提供素材。
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汉语教师应有的素质与基本功 汉语国际教育专业师生——陆俭明、马真教授谈对外汉语教师的自我修养和职业发展
《汉语教师应有的素质与基本功》 要成为一名合格的汉语教师,应当具备哪些素质与基本功呢?对此,陆俭明和马真两位先生给出了自己的回答。 在这本*合著的《汉语教师应有的素质与基本功》中,两位先生主要从汉语教师应有的认识与理念,汉语教师应有的知识结构、能力结构和思想心里素质,汉语教师应有的研究意识与研究能力,汉语教师应该掌握的一些基本语言学理论几个方面谈了汉语教师应有的素质与基本功。 书中对相关问题的论述深入浅出,既有坚实的理论基础,又不乏生动的事实举例,旨在让已经和即将从事汉语教学的老师和同学们明了怎样才能称得上一名合格、称职的汉语教师,自己从事汉语教学应该具备什么样的理念和素养。 除此之外,两位先生在本书的下编部分还列出了汉语教学中经常遇到的100多个语法方面的问题并给以一定的阐释与解
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英语诗歌欣赏(2019版)(新经典高等学校英语专业系列教材)
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近年来,随着中国对外开放的脚步不断加快,全球范围内中文学习的热情也不断升温。目前已有70多个国家和地区将中文纳入国民教育体系。在泰国,中文教育的发展尤为迅速,如今中文已成为泰国第二大外语,学习中文的人数超过百万。每年由*中外语言交流合作中心(原国家汉办,以下简称 语合中心 )派往泰国的中文教师(若无特别说明,《泰国中文教学手册》中的 中文教师 包括公派教师和志愿者教师)逾千人,泰国也成为接收中文教师zui多的国家。尽管泰国是中国的近邻,每年也有众多中文教师赴泰教学,但是我们对泰国的了解还远远不够,市面上也少有介绍泰国中文教学现状的书籍。为了使赴泰中文教师更好地了解泰国的教育制度、中文教学方法以及风土人情,不断加强自身专业能力发展,顺利完成赴泰教学的任务,我们组织了6位具有丰富对泰中文教学
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英语专业精品教材-现代大学英语1(精读教师用书)(第2版) [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
《普通高等教育“十一五”规划教材·英语专业精品教材 现代大学英语(精读教师用书)(第2版)》一共分为五大部分。部分是对课文的内容和背景的介绍 第二部分是本课的语言重点,其中包括词汇和语法两大项,项目下列出了本课有用的新句型,新语法,新短语,新词组,新搭配,以及构词法的新规则等 第三部分是对课文的详细分析,解决语言难点,让学生真正透彻理解课文 第四部分是课文的译文 第五部分是练习的的答案,有些地方除了提供答案,还作了一些说明和解释,希望学生知其然,又知其所以然。
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《英语畅谈中国文化(英文版)》基于多轮传统课堂和大规模在线开放课程(MOOC)的教学实践,并吸取国内同类教材优点编写而成。旨在提高学生对于中国文化的认知程度和认同感,培养英语综合运用能力,使他们在了解和热爱祖国文化的同时,能够承担起向世界宣传推广中国文化的责任。
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《西班牙语读写教程》属于高等学校外国语言文学类专业 理解当代中国 系列教材西班牙语系列教材,可供高校西班牙语专业学生本科第4 7学期开设的综合西班牙语或高级西班牙语课程使用,也可供独立开设的课程使用。本教材将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入高年级西班牙语读写能力的教学与人才培养中,引导学生从跨文化视角阐释中国道路和中国智慧,坚定 四个自信 ,提高思辨能力、跨文化能力和国际传播能力,成为有家国情怀、有全球视野、有专业本领的社会主义建设者和接班人。 《西班牙语读写教程》共10个单元。各单元课文选自《习近平谈治国理政》卷、第二卷、第三卷和《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》的西班牙文版,包括10个主题:中国青年使命;和而不同;高质量发展;美丽中国;全过程人民民主;民族复兴之路;将改
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