21世纪的教与学 六国教育目标政策和课程的比较研究 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
2世纪的教育,需要新的思考和行动方式。这需要人人参与,尤其是学校里和相应支持机构的工作人员更需要与时俱进。这将是帮助孩子迎接未来挑战的重要一步。2世纪的能力有哪些?国际上已经出炉了哪些报告来阐释2世纪能力?有什么研究成果?我们又应当如何根据这些新的研究发现去变革我们的教育实践?新加坡、中国、智利、墨西哥、印度和美国的国家课程大纲和政策是如何定义、支持和鼓励学生发展所需的2世纪能力?有哪些成功的实践案例?《2世纪的教与学六国教育目标、政策和课程的比较研究》从2世纪国际比较教育研究的角度出发,通过对六个国家的比较研究,总结了教育面临的挑战及相应的解决途径。《2世纪的教与学六国教育目标、政策和课程的比较研究》对国际教育政策和课程内容的研究,填补了现有学术研究的空白。
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《21世纪的教与学:六国教育目标、政策和课程的比较研究》由北京语言大学出版社出版。
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