【保正版】2023重庆大学出版社 小学3三年级健康教育 重大版任选SHCSHG 特殊商品报刊杂志类不支持退换 可开发票
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该书的主要目的是强调教师职业化发展,唤起教师职业发展的意识,弥补教师职业发展知识的不足,为教师进行职业发展提供一些可行的方法和模式。 师者,所以传道授业解惑也! 一千多年前韩愈在《师说》里的这句话,几乎成了中小学教师职业的定义,直到今天,我们很多老师仍然常以 传道授业解惑 者自居。但在这个强调教师专业化,以高分数,高升学率作为标准评价教师职业水平的时代,教师在教学过程中却不知不觉的重 授业 而轻 传道解惑 。 随着新课程改革的深入开展,要求 以人为本 的学生发展观,强调三维目标的整合等一系列教学目标的改变,使 以教为主,以师为本 的传统教学也发生了根本性的改变,仅注重教师专业知识和专业能力的培养已不合时宜。因此,如何加强教师职业发展的修炼,处理好教师专业化和与教师职业修养的关系已迫在眉
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