上有品质的科学课——指向核心素养提升的课堂教学设计与实施 为科学教师指点迷津,开展有效教学
如何在科学教学中落实核心素养?如何通过课堂教学研究来上出有品质的科学课?本书从小学科学教学设计与实施的新视角、新实践、新途径三方面给出答案,从而有效提升学生科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等课程核心素养。
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上有品质的科学课 指向核心素养提升的课堂教学设计与实施 提升学生科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等课程核心素养
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