适读人群 :学生,教师,家长,一般读者 《中国中小学生英语分级阅读标准(实验稿)》是全国教育科学"十二五"规划重点课题"中国中小学生英语 分级阅读体系标准研制(课题批准号:GPA115054)"的重要研究成果。该书紧密结合 阅读素养 的概念,兼具理 论意义与实践价值。教师和家长可以通过本书,了解学生读者的概况、英语阅读能力发展目标和的读物特征。 本书能够帮助广大英语教育者掌握阅读理论,提升教学能力,也能帮助学生读者选择合适的读物,制定明确的目 标。
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小学英语分级阅读教学:意义.内涵与途径 5年课题研究成果,10个优秀分级阅读教学案例,关于分级阅读你所不知道的事。
《小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径》汇集了英语阅读教育专家、学者的知识,基于课题五年多来的研究成果,系统介绍小学英语分级阅读教学的意义、理论基础、内涵与途径,结合优秀课例讨论教学中的注意事项,为学校和教研机构提供全方位的阅读教学解决方案,为我国小学英语教师提供理论和实践启示。
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大猫英语分级阅读4级教师用书(1)(适用于小学四年级上学期)(对应四级1套装) 重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”实验用书
搭配“大猫英语分级阅读”系列读物,系列为*重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”实验用书为中小学英语教师开展英语分级阅读教学提供先进的理念及详尽科学的指导·由北京师范大学教授、博士生导师,外语教育与教师教育研究所所长王蔷教授主编,由一批拥有丰富绘本教学经验的一线小学英语教师、教研员以及国内一流的英语阅读教学专家精心编写,旨在为一线教师指导儿童和青少年开展阅读提供先进的理念和方法。·以学生为主体,基于学生的兴趣和经验创设主题语境,将思维发展、文化感知、价值观教育与语言学习融为一体。·课程结构清晰明确,教材特点及教学重点一目了然。·每篇教学详案包括教学内容、教学目标、教学过程、活动设计、家庭作业和板书设计,模块设置科学合理。“大猫英语分级阅读”教师用书,由一批拥有丰富绘本
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大猫英语分级阅读4级教师用书(2)(适用于小学四年级下学期)(对应四级2套装) 重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”实验用书
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“互联网+”学科能力评、学、教一体化研究与实践-初中英语 智能教育服务平台如何为学科教育教学服务 英语学科评学教一体化的
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小学英语分级阅读教学 意义内涵与途径 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《小学英语分级阅读教学 意义、内涵与途径》基于课题五年多来的研究成果,系统地介绍了小学英语分级阅读教学的意义、理论基础、内涵与途径,并结合的教学案例讨论教学中的注意事项,为我国小学英语教师提供理论和实践启示。《小学英语分级阅读教学 意义、内涵与途径》章介绍了分级阅读的意义,第二章介绍了分级阅读教学的理论基础,第三章介绍了分级阅读教学的途径,第四章包含0个的教学案例,相信这些案例能给大家释疑解惑,更好地推动英语阅读教学的开展。
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