《史料教学案例设计解析》是历史教师专业发展书系列中的一种，作者何成刚、张汉林、沈为慧遴选了30个优秀案例，对这一问题进行了解答。
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史学阅读与微课设计:中国现代史 高考研究专家为你量身打造 强大的心理助考方案
参照学界研究的重点、热点问题，指向中学历史教学中的核心内容。 重视多地历史教学专家、优秀教研员和教师的分工合作研究。精选史学研究成果，了解学术研究前沿，提高认知水平，增强驾驭能力。重视和加强史学阅读，密切关注史学研究的*发展，提高历史教师的史学素养。不断拓展历史教学视野，加强课程资源意识，促进教师的专业发展。
¥30.60定价：¥46.00 (6.66折)
史学阅读与微课设计:中国近代史（下） 开展史学阅读，提升教学品质
参照学界研究的重点、热点问题，指向中学历史教学中的核心内容。 重视多地历史教学专家、优秀教研员和教师的分工合作研究。精选史学研究成果，了解学术研究前沿，提高认知水平，增强驾驭能力。重视和加强史学阅读，密切关注史学研究的*发展，提高历史教师的史学素养。不断拓展历史教学视野，加强课程资源意识，促进教师的专业发展。
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参照学界研究的重点、热点问题，指向中学历史教学中的核心内容。 重视多地历史教学专家、优秀教研员和教师的分工合作研究。 精选史学研究成果，了解学术研究前沿，提高认知水平，增强驾驭能力。 重视和加强史学阅读，密切关注史学研究的**发展，提高历史教师的史学素养。 不断拓展历史教学视野，加强课程资源意识，促进教师的专业发展。
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参照学界研究的重点、热点问题，指向中学历史教学中的核心内容。
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参照学界研究的重点、热点问题，指向中学历史教学中的核心内容。 重视多地历史教学专家、优秀教研员和教师的分工合作研究。精选史学研究成果，了解学术研究前沿，提高认知水平，增强驾驭能力。重视和加强史学阅读，密切关注史学研究的*发展，提高历史教师的史学素养。不断拓展历史教学视野，加强课程资源意识，促进教师的专业发展。
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【正版包邮】复旦历史课标解析与史料研习丛书 全套7册 中国世界古代近代史现代史经济社会生活国家制度社会治理 高中历史教师
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历史课标解析与史料研习·文化交流与传播（历史课标解析与史料研习丛书） 中学历史老师人手一本的历史课教辅书。
史学阅读是历史教学的起点，史学阅读的广度与深度决定历史教师史学素养的发展程度，决定学生历史核心素养的培养质量。首都师范大学赵亚夫教授曾指出，历史有效教学的原动力不是教育学和心理学，而是历史学；凡是把历史讲得不熟不透的教师，都是因为学科功底不扎实。赵亚夫教授建议历史教师应高度重视 与学习视野相关的史论 与历史知识相关的史实 与历史学习方法和思考相关的史料 。 是的，目前中学历史教师*缺的也是*迫切需要的，恰恰就是与2017版《高中历史课程标准》的教学要求相一致的高质量的史学成果与史料资源，以及建立在此基础上的教学设计。特别是刚出台，很多教师感到无从下手之际，本书提前入手进行研究并提出切实可行的操作方案，对中学历史教学势必会起到很好的引导作用。 本书建立在对2017版《高中历史课程标准》解读的基
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历史课堂教学技能训练（第二版） （教师教育精品教材·教学技能训练系列）
《历史课堂教学技能训练（第二版）》在前版基础上，依据新颁布的《义务教育历史课程标准（2022年版）》和《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》进行修订，旨在提升准历史教师和青年历史教师的教育教学胜任力。本书的主要特点有以下几点。 前瞻性的视野：本书基于课程标准，深刻洞悉中外历史教育学发展的方向，在历史教育激烈变革的大时代，以不变的视角审视历史教师最核心的素养和能力要求，着眼于提升未来历史教育从教人员应该具备的核心专业素养和专业能力。 实践性的底色：本书编写团队中吸纳了很多优秀的一线教师和教研员，他们立足于自己教育教学的实践，以 学得会，能上手 为编写追求，旨在编写一本中学历史教师可以活学活用、举一反三的实践手册。 综合性的内容：本书内容兼顾历史教学的各个学段，既涉及初中教学，又涵盖
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《历史教学设计》来自教师教育精品教材，由华东师范大学出版社出版。
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新版课程标准解析与教学指导 高中历史 朱汉国 何成刚 北京师范大学出版社 广大教师和教育工作者充分了解普通高中课程标准书 D9
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历史课标解析与史料研习·经济与社会生活（历史课标解析与史料研习丛书）
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中国历史 朱汉国 +中国历史同步训练 何成刚 赵剑峰 中等职业学校教师和学生使用 中等职业教育历史教材
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历史课堂教学技能训练 第2版 华东师范大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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中国历史同步训练 高等教育出版社9787040484885何成刚 赵剑峰著 历史事件的分析 中等职业学校的教师和学生使用 D8
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史学阅读与微课设计：世界现代史 何成刚,李君岗,唐正才,沈为慧 著 北京师范大学出版社【正版.】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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《历史课堂教学技能训练》适用历史专业师范生、中学历史教师、应聘中学历史教师职位者、申请中学历史教师资格者，由华东师范大学出版社出版。
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历史教师专业发展丛书 国外历史教学案例译介 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《历史教师专业发展丛书 历史教学案例译介》在介绍这些教学案例的同时．我们还尝试着对其进行点评，尽量指出案例的亮点、教学的启示，并就案例的拓展延伸提出自己的看法。当然，这些赏析难以穷尽其价值，如果你有兴趣，可以在阅读时对相关的案例进行研究．以便大限度地挖掘其内在资源。
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历史课堂教学技能训练 第2版 华春勇,夏辉辉,何成刚 编 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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史学阅读与微课设计 世界现代史 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本丛书基于充分、广泛、深度的史学阅读，系统、详细介绍了课标和教科书核心内容的史学研究成果，进行了基于史料研习的微课教学设计，提供了有价值的史料教学资源，是历史教师专业发展和日常教学的专业书籍。
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历史教师专业发展丛书 史学阅读与微课设计 世界现代史何成刚，李君岗，唐正才，沈为慧 著 9787303197637 北京
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微课设计历史教师发展丛书第二辑 套装9本 中国古代史 中国近代史 世界现代史 中国现代史 史料教学的理论 何成刚 正版书
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全套2本 初中历史教师专业能力必修 全国学科教案评析 初中历史教育管理信息中心 西南师范大学出版 初中历史教师用书
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史学阅读与微课设计 中国古代史 上 历史教师专业发展丛书 北京师范大学出版社 9787303197613
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