小学英语质量目标指南五六年级

《小学英语质量目标指南》系列是清华大学附属小学的教师们针对小学课程的特点，结合小学生的实际需求，以*颁布的《义务教育课程标准》为依据，立足于教学实践的 1 X课程 体系而编写的。《小学英语质量目标指南三四年级》的读者对象为三四年级的小学英语教师，本书由 听说：一流口语 阅读：百篇美文 书写：千条词汇 三个板块组成，每个板块包括：质量依据、质量目标、实施策略、质量评价和相关附件五部分，形成了一个循序渐进、螺旋上升的体系，实现了课程标准的细化、英语教材的深化、英语学科教学内容的明确化。

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/2017-01-01 /清华大学出版社

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窦桂梅,马艳红,范敏,黄耀华,俞琨,蔡建敏,陈新蕾,芦荣,马 /2016-02-01 /清华大学出版社

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窦桂梅,马艳红,范敏,黄耀华,蔡建敏,陈新蕾,芦荣,马晓萌, /2016-02-01 /清华大学出版社

小学英语乐学手册 三年级下册

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{0 /2016-02-01 /清华大学出版社

小学英语乐学手册 六年级下册

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{0 /2016-02-01 /清华大学出版社

小学英语质量目标指南 三四年级

小学英语质量目标指南》系列是清华大学附属小学的教师们针对小学课程的特点，结合小学生的实际需求，以*颁布的《义务教育课程标准》为依据，立足于教学实践的 1 X课程 体系而编写的。《小学英语质量目标指南三四年级》的读者对象为三四年级的小学英语教师，本书由 听说：一流口语 阅读：百篇美文 书写：千条词汇 三个板块组成，每个板块包括：质量依据、质量目标、实施策略、质量评价和相关附件五部分，形成了一个循序渐进、螺旋上升的体系，实现了课程标准的细化、英语教材的深化、英语学科教学内容的明确化。

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窦桂梅、黄耀华、 /2016-05-01 /清华大学出版社

小学英语乐学手册 四年级下册

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{0 /2016-02-01 /清华大学出版社

小学英语质量目标指南 五六年级

《小学英语质量目标指南》系列是清华大学附属小学的教师们针对小学课程的特点，结合小学生的实际需求，以*颁布的《义务教育课程标准》为依据，立足于教学实践的 1 X课程 体系而编写的。《小学英语质量目标指南三四年级》的读者对象为三四年级的小学英语教师，本书由 听说：一流口语 阅读：百篇美文 书写：千条词汇 三个板块组成，每个板块包括：质量依据、质量目标、实施策略、质量评价和相关附件五部分，形成了一个循序渐进、螺旋上升的体系，实现了课程标准的细化、英语教材的深化、英语学科教学内容的明确化。

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窦桂梅、黄耀华、 /2017-01-01 /清华大学出版社

小学英语乐学手册 五年级下册

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{0 /2016-02-01 /清华大学出版社