跨学科统整-国家课程的校本化实施 跨学科教学 中小学教育教学设计理念 教育理论主张教师阅读用书 跨学科教学的历史发展、理
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大概念教学15讲+大概念教学素养导向的单元整体设计+基于大概念的教学设计优化 3册 大单元教学设计施和评估 中小学教师核
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大概念教学15讲+大单元教学的理念与操作 教学新理念与课堂新模式丛书+大概念教学:素养导向的单元整体设计全3册 中小学开
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跨学科统整:国家课程的校本化实施 跨学科教学的历史发展理念模式与可行路径 跨学科课程的校本探索 跨学科教学的顶层设计体系
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差异教学新视野丛书 读懂数据:大数据时代的差异教学 23个数据故事,涵盖分层教学的设计、实施与评价,让我们看到一所学校的成就之路。 借助大数据,让每一个学生的全面发展成为可能!
如何进行分层教学? 如何跟家长和学生解释分层? 分层教学的效度如何评价? 分层教学对哪个学段、哪一层级、哪一学科*有效果? 分层教学的层级会不会加大或固化学生的差距? 这些问题,相信会是每一个实施分层教学、差异教学的班级或学校都会遇到的问题,而这些问题的答案尽在本书中。 23个数据故事,涵盖分层教学的设计、实施与评价,让我们看到一所学校的成就之路。 借助大数据,让每一个学生的全面发展成为可能! 标准差、折线图、箱线图、增值性评价、皮尔逊相关系数 ,这些看似复杂的分析工具,都被我们的老师一一掌握,并熟练地运用在差异教学之中。
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