学习是如何发生的：教育心理学中的开创性研究及其实践意义（入选中国教育新闻网2022年度教师暑期阅读书目） 权威教育专家畅销书，北师大教育心理学权威专家翻译。涵盖教育心理学领域zui重要的28项研究成果与应用，让教师将学习和教学的过程变得愉快高效，让学习者更会学习

★ 本书由两位ding级专家撰写，北京师范大学教育心理学权威专家翻译并推荐。 ★ 涵盖了教育心理学领域z重要的28项研究成果及其在教学实践中的应用，让读者站在巨人的肩膀上，探究学习与教学的本质。帮助教师将学习和教学的过程变得愉快且高效，帮助学习者更会学习。 ★ 围绕 学习是如何发生的 这一核心问题，从教育心理学和认知心理学等领域，为一线教育工作者精选了28项研究成果，阐述了其对教育实践的启示，以及可以直接应用在课堂教学中的实用建议。 ★ 终身学习者也能从此书中获益，本书将帮助他们找到适合自己的学习方法。

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（荷）保罗·A. 基尔施纳 （英）卡尔·亨德里克 著 刘红瑞,姚梅林 译；中青文 /2022-07-01 /中国青年出版社

学习是如何发生的 教育心理学中的开创性研究及其实践意义【新华书店自营旗舰店】

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(荷)保罗·A.基尔施纳,(英)卡尔·亨德里克 著 刘红瑞,姚梅林 /2022-07-01 /中国青年出版社