如何设计深度学习的课堂:引导学生学习的176个教学工具 全英教育技术创新奖获得者麦克·格尔森的作品;作者研发的在线教学资源已在180多个国家和地区被下载使用;教师可以快速参考、实践的教学指南
★ 播放音乐、展示图片一角、准备神秘物品 多样的新课导入方式,快速调动学生的学习兴趣。 ★ 通过思维训练、参与小组活动、完成小组任务,学生可以逐步加深对知识点的理解,完善知识结构,提高解决问题的能力。 ★ 深度学习的能力需要在实践中锻炼而形成,教师不仅仅需要知道 深度学习 这一概念,更要在教学中将这一概念融入学生的学习过程中。 ★ 本书从切实可行的操作层面为教师提供了打造深度学习的课堂的着力点,致力于将 深度学习 这一概念落到实处。 ★ 作者具有丰富的教师培训经验,在小学、中学和大学均举办过英国教师的在职教育与培训活动,启发、激励了成千上万的教师。
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从备课开始的50个创意教学法 全英教育技术创新奖获得者、教师培训师麦克·格尔森的作品;中国教育新闻网力荐;180个国家、350万教师推崇的多媒体组合教学革命性培训课程
★ 多媒体组合教学革命性培训课程 ★ 涵盖多媒体课件制作、课堂互动设计、学习评估方法 ★ 已被180个国家350万教师下载使用 ★ 快速提升教师的影响力和教学能力 ★ 成为学生喜爱、家长欢迎、老师敬佩、校长看重的卓越教师 ★ 提供500页PPT教学资源下载 教育家麦克 格尔森结合二十多年一线教学和教师培训经验,在本书中提供了50种有趣、快捷、简便、创新的教学活动思路,涵盖数学、化学、历史、物理、英语等学科,丰富教师的备课思路。
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不难发现欧美的课堂充满讨论、辩论和自由提问。教师们鼓励学生根据提前布置的阅读材料自由提问、深入分析、批判性地思考和吸收前人的观点。这种教育方式背后蕴含的优点有很多,比如:学生不仅能够向老师学习,而且也能尽可能多地与同学交流并互相学习。 本书是畅销书《从备课开始的50个创意教学法》作者代表作、备受英美教师欢迎。在这本书中,作者为教师打造了60种课堂讨论方法。为教师打造了课堂讨论的策略,帮助教师打造浓厚的课堂讨论氛围,全方位的提高学生课堂讨论的效率,收获更多的知识。 麦克 格尔森所在教研团队获2016年全英教育技术创新奖(BETT)。他研发的在线教学资源已被180个国家的350万教师使用。他所创造的60种课堂讨论式教学已被众多教师所应用。
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如何在课堂中使用差异化教学 畅销书《从备课开始的50个创意教学法》作者的新作,备受英美教师欢迎。为教师打造了100种差异化教学的策略,帮助教师打造差异化课堂,全方位的优化学生课堂表现,提高成绩。
本书是畅销书《从备课开始的50个创意教学法》作者代表作、备受英美教师欢迎。在这本书中,作者为教师打造了100个差异化教学的方法,教师如果能有效利用差异化教学方法,将能够帮助学生掌握有效的学习方法、更好地理解、分析、应用课堂知识,Z终实现跨度的进步。 这100个不同的教学策略、活动和技巧,这些现成的策略,各学科、各年级的教师拿来就可以用,无论学生的成绩或能力水平如何,都能确保学生取得优异的进步。 将帮助教师显著提升课堂教学成效,实现差异化教学的益处,提高学生的分析能力、学习能力,Z终有效提高学生成绩。
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(新旧版本交替期间,随机发货) 入选中国教育新闻网 全国教师暑期阅读书目 。 教师很重要的一个目标就是让学生能够掌握知识。而掌握,涉及很多方面,包括能够理解、分析与运用等等。教师如果能有效利用布卢姆教育目标分类法,将能够帮助学生掌握更丰富的知识、更娴熟的技能、更好地理解、应用、分析、创造、评价,实现大跨度的进步。 本书是畅销书《从备课开始的50个创意教学法》作者代表作、备受英美教师欢迎。书中系统介绍了如何有效运用布卢姆教育目标分类法,包含大量的方法、课堂活动、教学策略与技巧,覆盖英语、科学、社会学、历史、数学、化学等多学科教学案例,为课程设计、教学、学习、评估提供了一套强大的工具。 本书将帮助教师显著提升教学成效,提高学生的认知水平及分析、创造性和批判性思维,有效提高学生成绩,
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如何在课堂上提问:好问题胜过好答案 入选北京市海淀区教师阅读工程推荐书目 入选北京市海淀区教师阅读工程,《从备课开始的50个创意教学法》作者之作,帮教师摆脱课堂提问的尴尬(新旧版本随机发货)
◆《从备课开始的50个创意教学法》作者之作,手把手教你如何在课堂上提问 ◆口碑相传的高效课堂提问法,教师一看就会的提问实战指南 ◆理论与实践相结合,注重课堂趣味性的同时,也培养学生的批判性思维 ◆帮老师设计能够激发学生学习兴趣、提高学生课堂参与度、培养学生思维能力的课程,让每个学生都爱上学习
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★ 基于真实教学场景的实操工具书,提供了教师可以迅速掌握的多种提问技巧与反馈技巧,让学生在师生互动中获得更多专业知识与技能。 ★ 实用、方便、有针对性的教学方案,帮助学生树立信心,提高学习能力,并突破内心的枷锁,将心中盘旋的想法用语言表达出来,更好地参与到课堂讨论中,营造注重学生发展和自主探索的课堂氛围。 ★ 英国著名教育家,英国教育技术创新奖获得者麦克 格尔森的倾力新作。作者具有丰富的教师培训经验,提供高质量的培训、学校改进服务和教与学咨询,在小学、中学和大学均举办过INSET(In-service training Education and Training:英国教师的在职教育与培训)培训活动,启发、激励了参训教师。
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如何在课堂中培养成长型思维 在课堂中培养成长型思维 200个范例问题、60个教学策略,快速增强学生的思辨力、抗挫力、学习力
◆ 展示如何培养学生的创新性思维 ◆ 200个范例问题、60个教学策略,快速增强学生的思辨力、抗挫力、学习力
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★ 基于具体教学场景的实操工具书,提供了教师可以直接应用于课堂中的教学游戏与教学活动,带给教师更多实用的教学创意,鼓励教师打破教学常规、实现教学创新。 ★ 本书着力于解决课堂氛围与参与度问题,帮助教师保持学生的学习兴趣和热情,与学生一同创造快乐、充实的课堂时光。 ★ 作者具有丰富的教师培训经验,在小学、中学和大学均举办过英国教师的在职教育与培训活动,启发、激励了成千上万的教师。
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★行为是可以学习的,每个人都可以改变和成长。 ★儿童和青少年一直处于学习过程中,教师所教的内容不仅限于正规课程,还包括行为、礼仪、道德和不成文的社会规则。 ★作者麦克 格尔森具有丰富的教师培训经验,在小学、中学和大学均举办过英国教师的在职教育与培训活动,启发、激励了成千上万的教师。 ★作者研发的在线教学资源已在180多个国家和地区被下载使用,成为非常受教育行业欢迎的教师培训资源。 ★本书从课堂文化、课堂规则、教学规划、善用表扬、杜绝轻微违纪、创造参与感以及建立融洽关系多个方面系统提出教师如何管理课堂行为,营造专注、积极的课堂氛围。
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如何在课堂上使用学习评估 系统阐述学习评估的课堂实操指南(新旧版本随机发货)
◆ 系统阐述学习评估的课堂实操指南 ◆ 课堂互动、学习评估、教学反馈、方案设计 ◆ 让学生积极主动,让教师得心应手,让教学有迹可循
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如何管理课堂行为 (英)麦克·格尔森 中国青年出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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如何在课堂上实现卓越的教与学 畅销书《从备课开始的50个创意教学法》作者全新佳作;包含全面、具体、可操作的教学方法和技巧,可供任何学科教师使用;帮助教师实现卓越教学,让学生达到卓越的学习成效
每位教师都渴望自己达到卓越的教学水准,都渴望自己的学生能够拥有富有成效的学习。但苦于没有有效方法,绝大多数教师难以真正实现卓越教学。在课堂上实现卓越教学的教师凤毛麟角,他们的教学方法更是密而不传的 绝世秘籍 。 英国著名教育专家麦克 格尔森打破了这一格局,在本书中,他结合自己多年来对于卓越教学的研究,并基于适用于所有学科的教学基本原则,将卓越教学分解为教师需要培养的七个习惯:获取和利用信息;以促进进步为目标;个性化教学;构建专业知识;引导学生学习;重视学生语言能力的培养;清晰地讲解,有效地提问。并提供了大量实用的、可操作的、适用于所有课堂的教学方法与技巧,帮助教师培养这些习惯,同时有效促进学生卓越学习习惯的养成。 通过培养这些习惯,格尔森坚信每一位教师都能成为自己理想中的 卓越教
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如何提高课堂创意与参与度:每个教师都可以使用的178个教学工具
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从备课开始的50个创意教学法 国外教学设计优秀案例 可视化教学 教师影响力 教师教学能力提升培训书籍 课堂管理教学方法理
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如何管理课堂行为 麦克·格尔森 9787515370941 中国青年出版社
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如何设计深度学习的课堂 引导学生学习的176个教学工具 9787515366715
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787515366715 Author 作者 (英)麦克·格尔森 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 200页 Publisher 出版社 中国青年出版社 Publication Date 出版日期 2022-10-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 在鼓励学生深度学习的课堂上,教师不仅仅要传授学科知识,更重要的是要教会学生如何学习。通过深度学习,学生能积极主动地参与学习过程,掌握学习方法,不断提高解决问题的能力。本书从各个方面启发教师如何设计深度学习的课堂,培养学生的深度思考能力和深度合作能力,引导学生进行自主学习、合作学习和探究式学习:用新颖的方式导入新课,激发学生的学习兴趣和好奇心。鼓励学生勤动脑、多思考,引导学生学思融合与深度思考。实现出色
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787515365763 Author 作者 (英)麦克·格尔森 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 208页 Publisher 出版社 中国青年出版社 Publication Date 出版日期 2022-03-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 在课堂上,大多数教师都曾遇到过这样的情景:学生对重复的课堂流程感到厌烦,在上课时昏昏欲睡、无精打采,认为学习是一件很枯燥无趣的事。这些都表明了学生的上课积极性不高,那么如何充分调动学生的上课积极性,让学生全身心参与到课堂中来呢?这本书将会给出答案。在本书中,作者麦克·格尔森介绍了教师在课堂上可以调动学生学习积极性的的教学活动与课堂游戏。教师可以根据自己的教学风格以及所教学生的实际需要来使用书中的课堂活
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