适合教育的实践探索 王维静 编【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
《适合教育的实践探索》是一本关于教育视域下学校课程体系建设的实践研究。《适合教育的实践探索》从课程适应学生发展需要出发，建立文化基础课程、自主发展课程和社会参与三类课程。通过这“三类”课程，培养学生人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养，围绕这三类课程及其培养的六大核心素养。《适合教育的实践探索》在整合教育教学内容基础上，针对教学情况实施不同教学策略，改革现有评价方式，构建起适合学生发展的课程体系。《适合教育的实践探索》对学校课程体系建设发展提供重要的参考意见，具有较高社会价值，对广大教育者具有良好的借鉴作用。
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县域高中“幸福共生”高质量育人体系的建构与实践 （为探索适合中国国情的县中发展模式提供新的思路和框架）
为探索适合中国国情的县中发展模式提供新的思路和框架 本书以纪实笔触，深入一所典型县域高中，揭开教育现场的真实图景 如何将办学理念入脑入心，提升县域中学师生幸福指数；如何破解学校课程碎片化、评价方式单一的问题，提升课程教学改革与师生需求的适配度；如何统筹学校、家庭、社会等力量，解决家校社缺乏协同、育人环境缺失的问题 不同于说教式的教育评论，本书以生动的事例、鲜活的人物为线索，画卷般展现县域高中在师资流失、资源紧张境况下的坚守与创新。校长带领教师团队摸索出的 三型五共 课程体系、 三环三精三化 课堂模式、五育融合的家校社协同机制，班主任用爱与智慧搭建的心灵桥梁，县域学子凭借努力改写命运的逆袭故事，让我们看到教育最本真的力量。
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适合为本 文化赋能 沈河区适合教育的理论与实践探索 9787205099305
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787205099305 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 712页 Publisher 出版社 辽宁人民出版社 Publication Date 出版日期 2020-08-01 Product Dimensions 商品尺寸 32开 Language 语种 其它（含多语） Book Contents 内容简介 《适合为本文化赋能：沈河区适合教育的理论与实践探索》是中国教科院与沈河区政府签约共建中国教科院沈河教育综合改革实验区五年成果经验的汇编。正文共分九章，*章科研：办好适合的教育；*章面向人人：指向五育并举的育人创新；第三章多样适合：文化内生的课程建设；第四章多元发展：适合学生成长的课堂革命；第五章融合共生：优质均衡的集团化办学；第六章提质创牌：打造轻负高质的教育品牌；第七章区校联动：助力教师成长；第八章跨越转型：全面提升的教育信息化
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创造适合每位学生发展的教育:水车园小学"润泽教育"的实践与探索
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