让课堂更加生动有趣的10大技巧高超 编著吉林出版集团有限责任公司9787546389363 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书围绕教师如何才能形成属于自己的并且易于让学生接受的课堂教学艺术技巧展开论述。阐述了教师除了要有高度的热情与责任感之外，还要有渊博的知识和一定的讲课技巧等全面素质能力。
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“教育的质量永远无法超过教师的质量”，教师的教育理念应随着教育的变革而更新，正如联合国教科文组织国际教育规划研究所的罗沙·玛丽亚·托雷斯所说：“一个国家的教育能取得什么样的成就，主要取决于谁是国家的教师以及他们能够和乐于干什么。”《让课堂更加生动有趣的10大技巧》围绕教师如何才能形成属于自己的、生动有趣的并且易于让学生接受的课堂教学艺术技巧展开论述。
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教师如何形新的课堂教学艺术技巧、如何让课堂变得更加生动有趣，这正是本书论述的要旨所在。教师要上好一堂课，除了要有热情与高度的责任感之外，还要有渊博的知识和一定的讲课技巧，教师必须认真备课、多动脑、多想办法，有了一定的授课技巧，课堂就会时时呈现出精彩！本书在编写过程中，强调为教育实践服务，为广大中小学老师服务，尽可能在阐述理论后提供可劋作的程序与措施，突出其应用性。本书技巧简约，内容丰满，可读性强。有利于引导教师更新和完善自己的教学技巧和教学本领，让自己的课堂教学更加生动有趣，充满生机和活力。
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课堂教学管理艺术，即教师在课堂教学过程中用以有效地维持学生适宜行为，保持良好课堂教学秩序的技能技巧。
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一个受学生欢迎的好老师，应该是一个有学问的老师，一个充满智慧的老师；而一堂受学生欢迎的课，应该是一堂生动有趣、学知识长见识的课。同样，一个老师的课是否生动有趣，是否吸引学生的注意力，也反映了一个老师的课堂智慧和*应变的能力。那么，在课堂上靠什么来吸引学生的眼球和注意力呢？怎样使课堂变得生动有趣呢？这正是本书要告诉老师们的：教师要讲好一门课，除了要有高度的热情与责任感之外，还要有渊博的知识和一定的讲课技巧；教师必须认真备课、多动脑、多想办法。有了一定的授课技巧，课堂就会时时呈现出精彩！
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