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学生行为心理与教育对策打造看见学生的好课堂丛书桃李书系天津教育出版社 正版图书 可开发票
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学生行为心理与教育对策 桃李书系 打造看见学生的好课堂丛书 陈建洪 心理健康 健康教育 天津教育出版社【正版】 全店支持开发票
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学生行为管理 教师应用指南 （第4版） 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《学生行为管理》一书的目的就是要让教师能够找到一些基于行为的、可以运用在课堂与校园环境中，以学生行为的方法和手段。本书的对象是教师。书中的内容都是基于教师教学中实际遇到的问题而编排的。全书共分为四个部分，部分涉及行为的理解和这个部分结合一些实例介绍了基于认知－行为主义心理学有关和一系列概念、假设、研究方法以及评估手段，让教师理解行为评估的基本理念。以及学习的在这些理念指导下进行行为管理的劋作方法。第二部分详细介绍了促进行为改善的方法。第三部分针对学校中常出现的行为问题进行了分类描述。这个部分主要让教师学会如何应用行为干预手段来处理这些常见的行为问题。同时，还介绍了美国与行为管理有关的一些法规政策，这个部分可以供教师们参考。一个部分，到对一些特殊年龄阶段裙体的行为管理问题。
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学生行为管理：教师应用指南 [美]泽波利 著；关丹丹 译【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
《学生行为管理》一书的目的就是要让教师能够找到一些基于行为的、可以运用在课堂与校园环境中，以学生行为的方法和手段。本书的对象是教师。书中的内容都是基于教师教学中实际遇到的问题而编排的。全书共分为四个部分，第一部分涉及行为的理解和这个部分结合一些实例介绍了基于认知－行为主义心理学有关和一系列概念、假设、研究方法以及评估手段，让教师理解行为评估的基本理念。以及学习在这些理念指导下进行行为管理的操作方法。第二部分详细介绍了促进行为改善的方法。第三部分针对学校中常出现的行为问题进行了分类描述。这个部分主要让教师学会如何应用行为干预手段来处理这些常见的行为问题。同时，还介绍了美国与行为管理有关的一些法规政策，这个部分可以供教师们参考。最后一个部分，到对一些特殊年龄阶段群体的行为管
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学生行为管理 教师应用指南 （第4版） 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《学生行为管理》一书的目的就是要让教师能够找到一些基于行为的、可以运用在课堂与校园环境中，以学生行为的方法和手段。本书的对象是教师。书中的内容都是基于教师教学中实际遇到的问题而编排的。全书共分为四个部分，部分涉及行为的理解和这个部分结合一些实例介绍了基于认知－行为主义心理学有关和一系列概念、假设、研究方法以及评估手段，让教师理解行为评估的基本理念。以及学习的在这些理念指导下进行行为管理的劋作方法。第二部分详细介绍了促进行为改善的方法。第三部分针对学校中常出现的行为问题进行了分类描述。这个部分主要让教师学会如何应用行为干预手段来处理这些常见的行为问题。同时，还介绍了美国与行为管理有关的一些法规政策，这个部分可以供教师们参考。一个部分，到对一些特殊年龄阶段裙体的行为管理问题。
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《学生行为管理》一书的目的就是要让教师能够找到一些基于行为的、可以运用在课堂与校园环境中，以学生行为的方法和手段。本书的对象是教师。书中的内容都是基于教师教学中实际遇到的问题而编排的。全书共分为四个部分，部分涉及行为的理解和这个部分结合一些实例介绍了基于认知－行为主义心理学有关和一系列概念、假设、研究方法以及评估手段，让教师理解行为评估的基本理念。以及学习的在这些理念指导下进行行为管理的劋作方法。第二部分详细介绍了促进行为改善的方法。第三部分针对学校中常出现的行为问题进行了分类描述。这个部分主要让教师学会如何应用行为干预手段来处理这些常见的行为问题。同时，还介绍了美国与行为管理有关的一些法规政策，这个部分可以供教师们参考。一个部分，到对一些特殊年龄阶段裙体的行为管理问题。
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学生行为管理：教师应用指南（第4版） 泽波利 中国轻工业出版社 9787501944873
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学生行为管理：教师应用指南（第4版）[美]泽波利 著；关丹丹 译中国轻工业出版社9787501944873 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《学生行为管理》一书的目的就是要让教师能够找到一些基于行为的、可以运用在课堂与校园环境中，以学生行为的方法和手段。本书的对象是教师。书中的内容都是基于教师教学中实际遇到的问题而编排的。全书共分为四个部分，第一部分涉及行为的理解和这个部分结合一些实例介绍了基于认知－行为主义心理学有关和一系列概念、假设、研究方法以及评估手段，让教师理解行为评估的基本理念。以及学习在这些理念指导下进行行为管理的操作方法。第二部分详细介绍了促进行为改善的方法。第三部分针对学校中常出现的行为问题进行了分类描述。这个部分主要让教师学会如何应用行为干预手段来处理这些常见的行为问题。同时，还介绍了美国与行为管理有关的一些法规政策，这个部分可以供教师们参考。后一个部分，到对一些特殊年龄阶段群体的行为管理
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学生行为心理与教育对策打造看见学生的好课堂丛书桃李书系天津教育出版社
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学生行为心理与教育对策/打造看见学生的好课堂丛书/桃李书系 书籍非全新，8-99成新左右(实拍图以图片为准发货)
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学生行为心理与教育对策 桃李书系 打造看见学生的好课堂丛书 陈建洪 心理健康 健康教育 天津教育出版社
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学生行为心理与教育对策 桃李书系 打造看见学生的好课堂丛书 陈建洪 心理健康 健康教育 天津教育出版社
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专业、全面的视角，科学、准确的解读，具体、实用的疗法，教师解决学生问题行为的“助手”。 申继亮 北京师范大学教授、博士生导师，中国心理学会常务理事 本书抓住了学生突出的行为问题，方法很实用，提供的案例很生动，读来通俗易懂，不仅适合中小学教师阅读学习，也能给家长提供有益的指导。 李丽红 北京芳草地国际学校常务副校长 学生的行为问题常常让我头疼，这本书让我豁然开朗，改变了许多我对学生行为问题的认识，学到了很多好的方法。“反思驿站”还帮助我养成了反思的习惯。 张华毓 清华大学属小学教师
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学生行为心理与教育对策 打造看见学生的好课堂系列 提高课堂教学质量和学生核心素养的培养 一线教师做好课堂教学工作学习参考
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学生行为心理与教育对策 2023厌学、叛逆、欺凌、焦虑、抑郁、强迫、成瘾以及早恋问题与对策
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万千教育 学生行为问题与教育方案 张彩云 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书是基于现实需要，重点面向广大中小学教师，帮助教师识别和有效应对学生的行为问题，促进学生心理的健康发展，提高教师的心理健康教育能力。全书共分八章。从行为问题的基本知识入手，然后针对当前中小学生最突出的七大类行为问题，采用情境呈现、分析解读、应对策略、教育个案的逻辑写作结构，将新的教育和心理理论与实践相结合，体现专业性和可劋作性。旨在能为教师解决学生的行为问题提供有效的指导。
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学生行为管理:教师应用指南第4版 (美)泽波利；关丹丹译 中国轻工业出版社【正版书籍】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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学生行为问题与教育方案【正版图书，满额减，电子发票】 【正版】
专业、全面的视角，科学、准确的解读，具体、实用的疗法，教师解决学生问题行为的“助手”。 ——申继亮 北京师范大学教授、博士生导师，中国心理学会常务理事 本书抓住了学生最突出的行为问题，方法很实用，提供的案例很生动，读来通俗易懂，不仅适合中小学教师阅读学习，也能给家长提供有益的指导。 ——李丽红 北京芳草地国际学校常务副校长 学生的行为问题常常让我头疼，这本书让我豁然开朗，改变了许多我对学生行为问题的认识，学到了很多好的方法。“反思驿站”还帮助我养成了反思的习惯。 ——张华毓 清华大学附属小学教师
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专业、全面的视角，科学、准确的解读，具体、实用的疗法，教师解决学生问题行为的“助手”。 申继亮 北京师范大学教授、博士生导师，中国心理学会常务理事 本书抓住了学生最突出的行为问题，方法很实用，提供的案例很生动，读来通俗易懂，不仅适合中小学教师阅读学习，也能给家长提供有益的指导。 李丽红 北京芳草地国际学校常务副校长 学生的行为问题常常让我头疼，这本书让我豁然开朗，改变了许多我对学生行为问题的认识，学到了很多好的方法。“反思驿站”还帮助我养成了反思的习惯。 张华毓 清华大学属小学教师
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学生行为习惯养成教育手册 年福建省暑假读一本好书3-4小学生三四年老师暑假课外阅读
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