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理论 实践 操作, 26个真活动,促进学生真发展 《班级真活动,学生真发展》是在“新基础教育”理念指导下,深圳市光明区历时多年实践成果的整体展示,理论和实践的结合,使得本书的内容深入浅出,普适性强,值得推广。 《班级真活动,学生真发展》从小学6个年级学生成长需要出发,分5个不同维度,5种不同关系,5个不同过程,5个不同形式展开论述,26个鲜活的案例,成系统,有代表性,对广大班主任会有很大帮助。 为了便于读者理解,本书采用了“案例 点评”的方式,案例叙述过程力求完整,并附有工具和图表,便于操作;点评语言简短、概括,便于读者消化、吸收。 篇目: 《活动1 我上小学啦!》P003 《活动6 中学,我来了》P037 《活动9 用班报关注“滑坡”》P061 《活动21 大手牵小手,六一不同》P158 《活动24 课间我们可以这样做》P183
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大夏书系 班级真活动,学生真发展:“新基础教育”指导下小学班级活动26例及评析 谢德华 华东师范大学出版社 978756
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