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自我反思、同伴互助、专业引领是校本研修的基本要素，阐明了校本研修的主要实现方式，同时也提示了教师专业成长的三股主要力量，即教师个人、教师群体、进行专业引领的专家。随着基础教育课程改革的大力推进，校本研修的作用愈加重要。对于中小学学校、教研机构和教师培训机构的教研员和教师来说，怎样的策划组织才能够给教师以真实的收获，是一个非常现实的问题。因为这是一个关于实践的学问，一个需要理念支持的实践的学问。《校本研修与教师专业成长》分为八章，详细阐述了校本研修的概念与现状、方式与途径、组织与策划、保障与评价等，为中小学教师专业成长提供了一把钥匙。
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校本研修与教师专业成长/行知工程校本研修系列 吴积军 著 江苏教育出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
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校本研修与教师专业成长/行知工程校本研修系列 吴积军 著 9787549939763 江苏教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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校本研修与教师专业成长/行知工程校本研修系列 吴积军 江苏教育出版社 9787549939763
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