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中学物理教学概论 （第三版） 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《中学物理教学概论（第三版）》是普通高等教育“十一五”规划教材，是在阎金铎、田世昆主编的《中学物理教学概论（第二版）》的基础上，根据当前高等师范院校物理教育专业职前教师培养的需要，进行了较大幅度的增删、重组、改编而成的.《中学物理教学概论（第三版）》在保持原书理论联系实际的特色的基础上，对内容和结构进行了重新设计，力图适应新世纪基础教育课程改革的要求，反映物理教育领域研究的新成果。全书共分为2章，系统论述了中学物理教学的目标，物理教学的内容、过程和原则，物理教学的模式、方法与策略，物理教学资源的开发与利用，中学物理教学设计，中学物理的实验、概念、规律、练习的、复习的、实践活动教学，中学物理教学评价等内容，并配有教学实际案例。《中学物理教学概论（第三版）》可作为高等师范院校教材
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中学物理教学概论 第四版第4版 阎金铎/郭玉英 高等教育出版社 物理教育学教材 根据新课程标准修订 高中物理教师教学考试 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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中学物理教学概论（第四版） 阎金铎 郭玉英 高等教育出版社 高等师范院校教材 师范专科院校教育学院函授自学教材 正版图书 可开发票
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中学物理教学概论 第四版第4版 阎金铎/郭玉英 高等教育出版社 物理教育学教材 根据新课程标准修订 高中物理教师教学考试
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中学物理教学概论(第四版)第4版 阎金铎 郭玉英高等教育出版社9787040504859
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中学物理教学概论 第4版第四版 阎金铎 郭玉英 高等教育出版社
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中学物理教学概论 （第三版） 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《中学物理教学概论（第三版）》是普通高等教育“十一五”规划教材，是在阎金铎、田世昆主编的《中学物理教学概论（第二版）》的基础上，根据当前高等师范院校物理教育专业职前教师培养的需要，进行了较大幅度的增删、重组、改编而成的.《中学物理教学概论（第三版）》在保持原书理论联系实际的特色的基础上，对内容和结构进行了重新设计，力图适应新世纪基础教育课程改革的要求，反映物理教育领域研究的新成果。全书共分为2章，系统论述了中学物理教学的目标，物理教学的内容、过程和原则，物理教学的模式、方法与策略，物理教学资源的开发与利用，中学物理教学设计，中学物理的实验、概念、规律、练习的、复习的、实践活动教学，中学物理教学评价等内容，并配有教学实际案例。《中学物理教学概论（第三版）》可作为高等师范院校教材
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《中学物理教学概论（第三版）》是普通高等教育“十一五”规划教材，是在阎金铎、田世昆主编的《中学物理教学概论（第二版）》的基础上，根据当前高等师范院校物理教育专业职前教师培养的需要，进行了较大幅度的增删、重组、改编而成的.《中学物理教学概论（第三版）》在保持原书理论联系实际的特色的基础上，对内容和结构进行了重新设计，力图适应新世纪基础教育课程改革的要求，反映物理教育领域研究的新成果。全书共分为2章，系统论述了中学物理教学的目标，物理教学的内容、过程和原则，物理教学的模式、方法与策略，物理教学资源的开发与利用，中学物理教学设计，中学物理的实验、概念、规律、练习的、复习的、实践活动教学，中学物理教学评价等内容，并配有教学实际案例。《中学物理教学概论（第三版）》可作为高等师范院校教材
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本书是在第二版的基础上，根据当前高等师范院校物理教育专业职前教师培养的需要，修改而成的。全书共分为12章，从基础科学教育的总目标——提高学生的科学素养出发，系统论述了中学物理教学的目标，物理教学的内容、过程和原则，物理教学的模式、方法与策略，物理教学资源的开发与利用，中学物理教学设计，中学物理实验、概念、规律、练习、复习和物理实践活动教学，中学物理教学评价等内容，并充实了相关教学案例。本书由阎金铎、郭玉英主编。
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中学物理教学概论（第四版） 阎金铎 郭玉英 高等教育出版社 9787040504859
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中学物理教学概论 阎金铎,郭玉英 主编 高等教育出版社【正版书籍】 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
本书是在第二版的基础上，根据当前高等师范院校物理教育专业职前教师培养的需要，修改而成的。全书共分为12章，从基础科学教育的总目标——提高学生的科学素养出发，系统论述了中学物理教学的目标，物理教学的内容、过程和原则，物理教学的模式、方法与策略，物理教学资源的开发与利用，中学物理教学设计，中学物理实验、概念、规律、练习、复习和物理实践活动教学，中学物理教学评价等内容，并充实了相关教学案例。本书由阎金铎、郭玉英主编。
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中学物理教学概论（第四版） 阎金铎 郭玉英 高等教育出版社 高等师范院校教材 师范专科院校教育学院函授自学教材【饮水图书 【全店支持发票 请联系客服】
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中学物理教学概论（第四版） 阎金铎 郭玉英 高等教育出版社 高等师范院校教材 师范专科院校教育学院函授自学教材
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中学物理教学概论（第四版） “十二五”普通高等教育本科规划教材
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【内容简介】 本书是“十二五”普通高等教育本科*规划教材，是在阎金铎、郭玉英主编的《中学物理教学概论》（第三版）的基础上，根据当前高等师范院校物理教育专业职前教师培养的需要，进行了较大幅度的增删、重组改编而成的。本书在保持原书理论联系实际的特色的基础上，对内容和结构进行了重新设计。全书共分为2章，系统论述了中学物理教学的目标，物理教学的内容、过程和原则，物理教学的模式、方法与策略，物理教学资源的开发与利用，中学物理教学设计，中学物理的实验、概念、规律、练习的、复习的、实践活动教学，中学物理教学评价等内容，并配有教学实际案例。本书可作为高等师范院校教材，还可作为师范专科学校、教育学院、函授、自学教材，对中学物理教师等也有一定的参考价值。
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本书是在第二版的基础上，根据当前高等师范院校物理教育专业职前教师培养的需要，修改而成的。全书共分为12章，从基础科学教育的总目标——提高学生的科学素养出发，系统论述了中学物理教学的目标，物理教学的内容、过程和原则，物理教学的模式、方法与策略，物理教学资源的开发与利用，中学物理教学设计，中学物理实验、概念、规律、练习、复习和物理实践活动教学，中学物理教学评价等内容，并充实了相关教学案例。本书由阎金铎、郭玉英主编。
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中学物理教学概论阎金铎、郭玉英 主编高等教育出版社9787040279368 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《中学物理教学概论（第三版）》是普通高等教育“十一五”规划教材，是在阎金铎、田世昆主编的《中学物理教学概论（第二版）》的基础上，根据当前高等师范院校物理教育专业职前教师培养的需要，进行了较大幅度的增删、重组、改编而成的.《中学物理教学概论（第三版）》在保持原书理论联系实际的特色的基础上，对内容和结构进行了重新设计，力图适应新世纪基础教育课程改革的要求，反映物理教育领域研究的新成果。全书共分为12章，系统论述了中学物理教学的目标，物理教学的内容、过程和原则，物理教学的模式、方法与策略，物理教学资源的开发与利用，中学物理教学设计，中学物理的实验、概念、规律、练习、复习、实践活动教学，中学物理教学评价等内容，并配有教学实际案例。 《中学物理教学概论（第三版）》可作为高等师范院校
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中学物理教学概论 第四版 阎金铎 郭玉英 高等教育出版社 十二五 普通高等教育本科规划教材 高等师范院校物理教材 C4
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【内容简介】 本书是“十二五”普通高等教育本科*规划教材，是在阎金铎、郭玉英主编的《中学物理教学概论》（第三版）的基础上，根据当前高等师范院校物理教育专业职前教师培养的需要，进行了较大幅度的增删、重组改编而成的。本书在保持原书理论联系实际的特色的基础上，对内容和结构进行了重新设计。全书共分为2章，系统论述了中学物理教学的目标，物理教学的内容、过程和原则，物理教学的模式、方法与策略，物理教学资源的开发与利用，中学物理教学设计，中学物理的实验、概念、规律、练习的、复习的、实践活动教学，中学物理教学评价等内容，并配有教学实际案例。本书可作为高等师范院校教材，还可作为师范专科学校、教育学院、函授、自学教材，对中学物理教师等也有一定的参考价值。
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中学物理教学概论 第四版第4版 阎金铎 郭玉英 9787040504859 高等教育
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本书是“十二五”普通高等教育本科*规划教材，是在阎金铎、郭玉英主编的《中学物理教学概论》（第三版）的基础上，根据当前高等师范院校物理教育专业职前教师培养的需要，进行了较大幅度的增删、重组改编而成的。本书在保持原书理论联系实际的特色的基础上，对内容和结构进行了重新设计。全书共分为12章，系统论述了中学物理教学的目标，物理教学的内容、过程和原则，物理教学的模式、方法与策略，物理教学资源的开发与利用，中学物理教学设计，中学物理的实验、概念、规律、练习、复习、实践活动教学，中学物理教学评价等内容，并配有教学实际案例。 本书可作为高等师范院校教材，还可作为师范专科学校、教育学院、函授、自学教材，对中学物理教师等也有一定的参考价值。
¥28.90定价：¥163.60 (1.77折)
中学物理教学概论 第四版第4版 阎金铎/郭玉英 高等教育出版社 物理教育学教材 根据新课程标准修订 高中物理教师教学考试 本店支持开发票 请联系客服索取
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本书是在第二版的基础上，根据当前高等师范院校物理教育专业职前教师培养的需要，修改而成的。全书共分为12章，从基础科学教育的总目标——提高学生的科学素养出发，系统论述了中学物理教学的目标，物理教学的内容、过程和原则，物理教学的模式、方法与策略，物理教学资源的开发与利用，中学物理教学设计，中学物理实验、概念、规律、练习、复习和物理实践活动教学，中学物理教学评价等内容，并充实了相关教学案例。本书由阎金铎、郭玉英主编。
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本书是在第二版的基础上，根据当前高等师范院校物理教育专业职前教师培养的需要，修改而成的。全书共分为12章，从基础科学教育的总目标——提高学生的科学素养出发，系统论述了中学物理教学的目标，物理教学的内容、过程和原则，物理教学的模式、方法与策略，物理教学资源的开发与利用，中学物理教学设计，中学物理实验、概念、规律、练习、复习和物理实践活动教学，中学物理教学评价等内容，并充实了相关教学案例。本书由阎金铎、郭玉英主编。
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