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《与问题学生“过招”》可分为两大部分。部分提供了关于课堂管理、暴力预防、情绪智商、多元智能、全纳课堂、合作学习的的新理论,帮助教师从生理、心理及文化等多个层面了解学生、了解课堂 第二部分重点针对20种常见类型的问题学生,描述了各种问题发生的场景,并提供了解决该问题的具体策略和技巧,帮助教师和学生共同营造充满合作、自律和责任感的课堂环境。有的学生经常缺课,有的学生总是不完成作业,有的学生总是喜欢扰乱课堂,有的学生不喜欢和他人一起合作……作为教师,您如果有以上的困扰,那么《与问题学生“过招”》将给您带来一系列切实可行的解决策略和方法。《与问题学生“过招”》既适合广大中小学教师及教育管理者,也适合广大教育理论研究者。
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与问题学生 过招 伯克 中国轻工业出版社 9787501962334
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