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本书以技术与教育融合的背景下中学数学教学为研究范畴,全面探索改变传统课堂中以教师讲、学生听为主的教学方式,在梳理高中数学知识结构的基础上,录制核心概念与方法的教学微视频,编制了基于知识与能力结构的基础性题库,依托网络平台学习可以针对学生需要,由教师或学生自主选择学习,也可以由网络平台智能化匹配推送。本书在学校思维“广场”相关的研究和实践的基础上,进一步关注教育本原和人的发展,融合人工智能等信息技术
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