特殊教育学校教师基本功培训手册北京市教育委员会、北京市特殊教育中心 编中国轻工业出版社9787501986705 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《特殊教育学校教师基本功培训手册》从特殊教育的基本理论、特殊教育的相关法规、各类特殊学校教师能力培养三大方面进行阐述，同时又根据盲、聋、培智学校的各自特点进行分述，为培养特殊教育学校教师专业技能方面提供理论性指导。
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特殊教育学校教师基本功培训手册 北京市教育委员会、北京市特殊教育中心 编 中国轻工业出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《特殊教育学校教师基本功培训手册》从特殊教育的基本理论、特殊教育的相关法规、各类特殊学校教师能力培养三大方面进行阐述，同时又根据盲、聋、培智学校的各自特点进行分述，为培养特殊教育学校教师专业技能方面提供理论性指导。
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随班就读教师基础知识与技能北京市特殊教育中心 编；北京市教育委员会知识产权出版社（正版旧书）9787513021647 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
随班就读是特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受教育的一种教育形式，他们与普通儿童少年同学习、同生活，为其提供良好的沟通与融合的外部环境。随班就读的残疾儿童少年始终置身在主流社会的大环境中成长，他们不需要像特殊教育学校的学生那样有意识地创造与主流社会接触的机会。这对他们良好社会行为习惯的养成、自信心的培养和平等参与意识的形成都会起到积极的促进作用。对随班就读的学生除了按普通教育的基本要求教育外，还要针对随班就读学生的特殊需求提供有针对性的特殊教育和服务。 本书从随班就读的基础知识、随班就读教师的核心专业能力两个角度入手，主要论述了随班就读的发展与意义，随班就读的基本观点和基础理论，随班就读的相关法律、法规及政策文件，随班就读学生的心理与教育，随班就读工作的保障机制，
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随班就读教师基础知识与技能 北京市特殊教育中心 编；北京市教育委员会【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
随班就读是特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受教育的一种教育形式，他们与普通儿童少年同学习、同生活，为其提供良好的沟通与融合的外部环境。随班就读的残疾儿童少年始终置身在主流社会的大环境中成长，他们不需要像特殊教育学校的学生那样有意识地创造与主流社会接触的机会。这对他们良好社会行为习惯的养成、自信心的培养和平等参与意识的形成都会起到积极的促进作用。对随班就读的学生除了按普通教育的基本要求教育外，还要针对随班就读学生的特殊需求提供有针对性的特殊教育和服务。 本书从随班就读的基础知识、随班就读教师的核心专业能力两个角度入手，主要论述了随班就读的发展与意义，随班就读的基本观点和基础理论，随班就读的相关法律、法规及政策文件，随班就读学生的心理与教育，随班就读工作的保障机制，
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特殊教育学校教师基本功培训手册 北京市教育委员会、北京市特殊教育中心 编 9787501986705 中国轻工业出版 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《特殊教育学校教师基本功培训手册》从特殊教育的基本理论、特殊教育的相关法规、各类特殊学校教师能力培养三大方面进行阐述，同时又根据盲、聋、培智学校的各自特点进行分述，为培养特殊教育学校教师专业技能方面提供理论性指导。
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随班就读教师基础知识与技能 北京市特殊教育中心 编；北京市教育委员会 知识产权出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
随班就读是特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受教育的一种教育形式，他们与普通儿童少年同学习、同生活，为其提供良好的沟通与融合的外部环境。随班就读的残疾儿童少年始终置身在主流社会的大环境中成长，他们不需要像特殊教育学校的学生那样有意识地创造与主流社会接触的机会。这对他们良好社会行为习惯的养成、自信心的培养和平等参与意识的形成都会起到积极的促进作用。对随班就读的学生除了按普通教育的基本要求教育外，还要针对随班就读学生的特殊需求提供有针对性的特殊教育和服务。 本书从随班就读的基础知识、随班就读教师的核心专业能力两个角度入手，主要论述了随班就读的发展与意义，随班就读的基本观点和基础理论，随班就读的相关法律、法规及政策文件，随班就读学生的心理与教育，随班就读工作的保障机制，
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随班就读教师基础知识与技能 北京市特殊教育中心 编；北京市教育委员会【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
随班就读是特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受教育的一种教育形式，他们与普通儿童少年同学习、同生活，为其提供良好的沟通与融合的外部环境。随班就读的残疾儿童少年始终置身在主流社会的大环境中成长，他们不需要像特殊教育学校的学生那样有意识地创造与主流社会接触的机会。这对他们良好社会行为习惯的养成、自信心的培养和平等参与意识的形成都会起到积极的促进作用。对随班就读的学生除了按普通教育的基本要求教育外，还要针对随班就读学生的特殊需求提供有针对性的特殊教育和服务。 本书从随班就读的基础知识、随班就读教师的核心专业能力两个角度入手，主要论述了随班就读的发展与意义，随班就读的基本观点和基础理论，随班就读的相关法律、法规及政策文件，随班就读学生的心理与教育，随班就读工作的保障机制，
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特殊教育学校教师基本功培训手册北京市教育委员会、北京市特殊教育中心 编中国轻工业出版社（正版旧书）97875019867 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《特殊教育学校教师基本功培训手册》从特殊教育的基本理论、特殊教育的相关法规、各类特殊学校教师能力培养三大方面进行阐述，同时又根据盲、聋、培智学校的各自特点进行分述，为培养特殊教育学校教师专业技能方面提供理论性指导。
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随班就读教师基础知识与技能 北京市特殊教育中心 编；北京市教育委员会 知识产权出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
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特殊教育学校教师基本功培训手册 北京市教育委员会、北京市特殊教育中心 编 9787501986705 中国轻工业出版【售 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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随班就读教师基础知识与技能 北京市特殊教育中心 编；北京市教育委员会 9787513021647 知识产权出版社【售后无 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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特殊教育学校教师基本功培训手册 北京市教育委员会、北京市特殊教育中心 编 9787501986705 中国轻工业出版 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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优秀随班就读课堂教学设计集锦北京市教育委员会、北京市特殊教育中心 编中国轻工业出版社9787501986699 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
针对国家“十二五”规划中提出的“加大师资培训力度，凡从事特殊教育的教师必须具备国家规定的特殊教育教师资格，接受系统的特殊教育专业培训”，北京市、北京市特殊教育中心联合策划出版《优秀随班就读课堂教学设计集锦》一书。书中汇集了由北京市优秀随班就读教师提供的教学设计，并由全国特教专家进行指导点评，它不仅解决了随班就读教师培训的教材问题，也为即将走上或者刚刚走上随班就读岗位的新教师提供如何教的示范。
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随班就读教师基础知识与技能 北京市特殊教育中心 编；北京市教育委员会 9787513021647 知识产权出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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针对国家“十二五”规划中提出的“加大师资培训力度，凡从事特殊教育的教师必须具备国家规定的特殊教育教师资格，接受系统的特殊教育专业培训”，北京市、北京市特殊教育中心联合策划出版《优秀随班就读课堂教学设计集锦》一书。书中汇集了由北京市优秀随班就读教师提供的教学设计，并由全国特教专家进行指导点评，它不仅解决了随班就读教师培训的教材问题，也为即将走上或者刚刚走上随班就读岗位的新教师提供如何教的示范。
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《随班就读课堂教学设计集锦》以个别化教育思想为指导，力求为每个孩子提供适合的教育。本书主要从随班就读教学的活动设计、计划制定与执行、教学反思等几个方面直接为随班就读班级教师提供教学技术支持，书中每个教学设计都由北京市特殊教育的专家作有针对性的评析，辑人书中的教学设计等材料内容全面，操作性强、示范性强。本书由罗洁主编。
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《随班就读课堂教学设计集锦》以个别化教育思想为指导，力求为每个孩子提供适合的教育。本书主要从随班就读教学的活动设计、计划制定与执行、教学反思等几个方面直接为随班就读班级教师提供教学技术支持，书中每个教学设计都由北京市特殊教育的专家作有针对性的评析，辑人书中的教学设计等材料内容全面，操作性强、示范性强。本书由罗洁主编。
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《随班就读课堂教学设计集锦》以个别化教育思想为指导，力求为每个孩子提供适合的教育。本书主要从随班就读教学的活动设计、计划制定与执行、教学反思等几个方面直接为随班就读班级教师提供教学技术支持，书中每个教学设计都由北京市特殊教育的专家作有针对性的评析，辑人书中的教学设计等材料内容全面，操作性强、示范性强。本书由罗洁主编。
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