跨学科主题学习设计与实施 初中语文 课标修订组核心成员、资深教研员、名师名校长共同编写;8个关键问题,直指跨学科主题学习的教学难点和要点;匹配不同学段的需求,呈现12个典型教学设计和课例
专业解读 课标修订组核心成员、资深教研员、名师名校长共同编写。 问题导向 8个关键问题,直指跨学科主题学习的教学难点和要点。 案例丰富 匹配不同学段的需求,呈现12个典型教学设计和课例。 结构合理 关键问题解读 典型课例解析,让老师们理解为什么跨、跨什么、怎么跨。
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语文学科核心素养教学实践 高中语文学习任务群教学笔记 为高中语文任务群教学从理论到实践指明方向。
◆ 为高中语文任务群教学指明方向 《高中语文学习任务群教学笔记》从任务群的理论由来到作者在任务群领域的教学实践再到对实践的反思,均进行了充分的展示与呈现,为使用部编版高中语文教材的教师及学生指明了方向,提供了有效方案。 ◆ 多维度、全方位剖析高中语文任务群 《高中语文学习任务群教学笔记》从 学习笔记 实践笔记 反思笔记 三个部分,梳理了任务群的理论基础,展示了任务群的教学实践环节步骤,提供了作者对任务群实践的反馈与思考,多维度、全方位将高中语文任务群从概念到由来到实践进行了深度剖析。
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跨学科主题学习设计与实施 初中语文 吴欣歆 编 教育科学出版社【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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本书作者吴欣歆北京教育学院人文与社会科学学院院长、教授,是 整本书阅读与研讨 的先行者,在理论和课堂实践方面有十多年的研究,著述颇丰。本书紧紧围绕课标理念,关注语文教学的热点、重点,对于一线语文教师提高自身专业水平、指导学生阅读整本书、培养学生成为真正的阅读者具有很高的实用价值。
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教育写作指南:语文教师的学术表达(大教育书系) 教育学者吴欣歆新作,语文教师学术写作的专业指导,打通从实践到理论的症结,一线语文教师进阶秘籍。
教育学者吴欣歆新作,语文教师学术写作的专业指导,打通从实践到理论的症结,一线语文教师进阶秘籍。
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整本书阅读 如何阅读《红楼梦》 阅读拓展 读完名著、读懂名著、爱上名著的全套方法; 成果显著、直接有效、高屋建瓴的阅读策略; “整本书阅读”为您提供专业又实用的解决方案
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整本书阅读 如何阅读《乡土中国》 拓展阅读 读完名著、读懂名著、爱上名著的全套方法。成果显著、直接有效、高屋建瓴的阅读策略。为您提供新教材要求阅读学术著作《乡土中国》专业又实用的解决方案。
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整本书阅读 如何阅读《平凡的世界》 阅读拓展 读完名著、读懂名著、爱上名著的全套方法;成果显著、直接有效、高屋建瓴的阅读策略;“整本书阅读”为您提供权威又实用的解决方案。
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小学语文习作课程可以这样做 一本书了解过程性习作课程的设计与实施!
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整本书阅读 如何阅读《呐喊》《彷徨》 阅读拓展 读完名著、读懂名著、爱上名著的全套方法。 成果显著、直接有效、高屋建瓴的阅读策略。 “整本书阅读”为您提供专业又实用的解决方案
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